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高等教育研究院2020级硕博士生研学活动圆满收官

作者: 来源: 发布时间:2021-05-28 浏览:303

5月17日至22日,高等教育研究院院长邬大光,副院长卢彩晨、包水梅带领2020级硕博士研究生赴泉州职业技术大学、泉州信息工程学院、厦门南洋职业学院、集美大学和厦门大学五所高校开展了为期一周的研学活动。

研学是高等教育研究院研究生实践课的一部分,其目的在于通过研学,增强学生对各类型高校管理实践的认识,培养锻炼学生的高等教育管理实践能力,提升理论联系实际的能力和水平,为学生未来从事高等教育管理和研究,以及走上高等教育和高校管理岗位奠定良好基础。

在泉州职业技术大学,师生们先后聆听了泉州职业技术大学校长吴滨如、副校长郭霏霏、党委副书记副校长蔡金佩和校长助理苏康敏,对学校发展历程、产业学院建设、书院建设、通识教育的详细介绍,师生们对我国最近两年刚刚兴起的新型大学——本科职业大学的发展历程、发展愿景、专业群建设、产业学院建设,以及书院建设和职业技术大学的通识教育等有了全面深入的了解。

 

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我院师生与泉州职业技术大学的师生进行了座谈,在座谈会上,师生们就如何办好职业技术大学这一新型大学,以及如何深化产教融合、如何开展通识教育等进行了深入交流和探讨。

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座谈交流之后,师生们考察了学校的校史馆、图书馆、实验室、健身中心、幼教中心,并赴学校的合作企业利郎有限公司和晋江宝龙大酒店进行了考察。

通过座谈交流和实地考察,师生们对我国本科职业技术大学这一新型大学有了更直观更深入的了解。未来时期,我院师生将继续跟踪研究本科职业技术大学,为推进我国本科职业技术大学建设做出积极贡献。

在泉州信息工程学院,师生们通过观看学校的宣传片,详细了解了泉州的历史、经济及学校的建设、发展情况。通过校长、党委副书记黄克安教授对学校情况的介绍,师生们对泉州信息工程学院的办学思路、师资队伍、教学条件、专业与课程建设、质量管理等有了全面的了解。

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在座谈会上,师生们围绕应用型大学如何面向产业、服务地方,如何做好研用结合,以及如何引进资源、做好国际交流与合作等进行了深度交流。座谈会结束后,学院郭小平董事长陪同我院师生参观了泉州市智能制造公共实训基地、国家增材制造创新中心福建应用中心、教育部·中兴通讯ICT产教融合创新基地、德国工业4.0实验中心。

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通过座谈交流以及参观考察,师生们不仅对我国应用技术大学这类高校有了更深入的了解和认识,而且对于加快我国高等教育分类管理,以及如何对我国高等教育进行分类管理有了更加清晰的认识。

在厦门南洋职业学院,学院董事长、校长鲁加升教授陪同我院师生参观了学校的图书馆、实训楼、中信重工开诚特种机器人(厦门南洋)教研中心和大学生创业活动中心,并详细向我院师生介绍了南洋职业学院无人机、消防机器人、服装设计、橱柜等专业建设情况和实习实训基地情况。

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座谈会上,鲁加升董事长从学校的核心文化建设、治校方略以及如何创新等方面,详细介绍了厦门南洋职业学院多年来的办学经验。与会师生就如何办好高等职业学校,如何引企入校,如何实施产教融合,如何适应时代需要调整专业设置,以及如何打造“双师型”师资队伍等问题展开了深入讨论。

通过考察实习实训基地,学习厦门南洋职业学院的成功办学经验,师生们深入了解了我国职业院校的办学现状,为未来时期开展高等职业教育研究奠定了良好基础。

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在集美大学,学校规划处处长梁振坤教授向我院师生系统介绍了学校的建设、管理以及发展情况,并详细讲述了“嘉庚精神”。师生们了解到,目前集美大学形成了研究生教育、本科教育、高等职业教育、海外教育和成人教育等培养类型和层次齐全的办学体系。通过参观校史馆,师生们深入了解了集美大学的建校历史、专业设置沿革,以及人才培养及师资队伍建设历史。同时,对“嘉庚精神”有了更深刻的认识。 

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在厦门大学,我院师生参加了厦门大学教育研究院43周年院庆学术周第五次、六次教师论坛和第三次院友论坛。先后聆听了厦门大学教育研究院徐岚教授、张彤副教授及蔡秀英助理教授所作的《立德树人如何落地:从比较视角看美国高校的教师专业伦理》《立德树人与数字化教育体系设计》《质性研究写作与SSCI期刊发表》的报告,以及北京航空航天大学赵婷婷教授作的题为《高等教育学理论体系建构路径:基于对其他社会科学学科的考察》的报告、厦门大学教育研究院院长别敦荣教授所作的题为《关于开展普及化高等教育发展研究的若干思考》的报告。

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此外,22日晚,我院师生还聆听了应用型课程建设联盟常务副主席——齐齐哈尔工程学院校长曹勇安教授作的《应用型大学课程建设》的报告。师生们对应用型课程开发的原则、方法,以及如何进行课程评价有了更深入的了解,为我院师生开展课程研究和课程开发提供了新的思路和视角。

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报告会上,两院师生就高等教育发展和高等教育热点问题进行了积极交流和探讨。

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本次研学,我院师生参观了各学校校史馆、图书馆、校内外实习实训基地,体验了健身中心和艺术工坊,详细了解学习了5所不同类型高校的办学历史、发展现状以及管理经验。本次研学共聆听13场工作和学术报告,师生一致认为,此次研学受益匪浅。

通过本次研学,不仅使学生增长了高校管理实践知识,开阔了视野,提升了理论联系实际的能力,而且进一步增强了我院师生开展高等教育研究的责任感和使命感,进一步激发了师生开展高等教育研究的热情和积极性。今后,高等教育研究院将继续坚持以学生为中心,进一步深化研究生培养模式改革,为推进我校研究生教育高质量发展做出积极贡献。

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